孩子是祖国的花朵、社会的明天、家长的希望。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，我们的学生不仅要有健康的身体，还要有健康的心理。学生只有身心健康，才是一个健全的人。盐城市盐都区人大常委会始终坚持以人民为中心，聚焦群众“急难愁盼”，着眼“微实事、大民生”，积极履职、主动作为，助力培养“四个自信”新时代好少年，携手共同托起明天的太阳。

持续监督 扛起引导孩子健康成长责任担当

    盐城市盐都区人大常委会将中小学生心理健康情况纳入本届区人大常委会重点调研议题，持续关注监督，引导全社会力量共同呵护全区中小学生积极、健康、阳光成长。2022年，区十七届人大常委会履职之初，通过现场视察、召开座谈会、观摩心理健康教育课、开展问卷调查、查阅台账资料等方式，开展中小学生心理健康教育一系列调研活动，拉开了全区人大系统关注中小学心理健康的序幕。2023年，对2022年底至2023年初集中大规模网课下，中小学生的心理情况、教师心理健康情况及学校家长如何开展心理干预工作开展深入调研，视察平安校园建设情况，聚焦校园警情召开座谈会。2024年，调研全区关爱青少年生命健康“润心”行动开展情况，调研监察和司法机关如何更好地参与教育系统普法、青少年法制教育工作，让教育系统“点菜”、监察司法机关提供“菜单”。正如区人大常委会主任在区委务虚会所说，通过三年的持续监督，全社会更加关注未成年人心理健康、更加重视中小学生心理健康教育，区人大常委会为广大中小学生健康成长保驾护航贡献了人大智慧力量。

建言献策  汇聚呵护孩子健康成长强大合力

    人民选我当代表，我当代表为人民。孩子们成长的路上“一个也不能少”，每一个学生都不应被忽视，也不容忽视。各级人大代表纷纷建言献策，以实际行动践行“牢记嘱托、感恩奋进”学习实践活动。在区人大组织的各种中小学生心理健康专题调研座谈会上，市、区、镇三级人大代表畅所欲言，“现在学生的耐挫能力很差，被老师批评，与父母的一句争执，成绩的不理想……都可能成为孩子离家出走甚至轻生的理由。”“教育主管部门要倡导学校丰富学生课余生活，成立家长学校对家长进行辅导。”“农村留守学生多，建议不断提高教师的心理健康教育水平。”“要堵塞未成年人接触暴力言情网站等渠道。”“建立健全未成年人双向保护体系。”……这一句句、一条条，倾注着市区镇三级人大代表对未成年人健康成长的关心关爱。民有所呼，我有所应；民有所需，我有所为。“进一步加强对中小学生心理健康教育力度”“将家庭教育纳入政府实事工程和政府公共服务体系”“配齐配足中小学心理健康教育教师”“我区未成年人极端行为及违法犯罪多发的成因及建议” ……，区人代会上，区代表们纷纷提出中小学生心理健康教育方面的建议意见 。如何让代表们的建议变成推进中小学生心理健康教育的实实在在举措。盐都区人大常委会紧扣内容和办理“两个高质量”，开展建议“预提预审”，完善代表建议处理工作机制，健全常委会领导重点督办、代表工作机构牵头督办、专工委分工督办、代表参与督办的多层次建议督办机制，合力推动建议高质量办理。

依法履职  筑牢护航孩子健康成长安全屏障

    人大持续推动，政府积极作为。区政府主要领导充分肯定区人大中小学生心理健康调研报告，并作了批示“要求建立健全学校、家长、社会共同关爱关注机制，针对存在问题拿出针对性措施。”区政府将中小学生心理健康教育作为“生命工程”“德政工程”纳入重点工作任务，成立了青少年生命健康关爱联席会议制度，启动全区未成年人安全教育大课堂。“我们二小每天组织学生在下午大课间，开展篮球、足球、陶艺、古筝等特色活动，丰富孩子们的学校生活，愉悦孩子们的心情。”区人大代表、区二小校长杨红庆说。盐都区教育局聚焦培养“四个自信”新时代好少年目标任务，严格落实“双减”政策，扎实开展校园文化“五个一”活动，配备心理健康教育专兼职教师和心理健康研训员，每周至少开设一节心里健康课，每班配备2名学生心理健康委员、4名学生心理健康观察志愿者，每名学生都有成长导师，建立学生心理健康档案，开设24小时心理援助热线（0515—96111—2），开展“千师访万家”大走访活动，号召家长和老师每天“倾听一刻钟”。盐都区青少年生命健康关爱联席会议成员单位联合开展了“未成年人防治网络成瘾宣传活动”“青春之心灵 青春之少年”“心向阳光 健康成长”等系列活动，举办未成年人心理健康系列巡讲，在250个新时代文明实践站配备家长学校或未成年人活动室，建立56个盐家优教家庭教育指导中心、站、点，让爱的阳光照亮每个孩子心田。青青园中葵，朝露待日晞。盐城市盐都区人大常委会持续关注中小学生心理健康教育工作，努力构建多部门联合、医教体融合、家校社协同合作体系，用爱浇灌“幼苗”，用情呵护每个孩子健康成长，共同守护美好未来。